Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

• Op deze pagina stellen jullie jezelf voor aan de andere groepen/klassen en plaatsen jullie alle uitwerkingen van de Uitdagingen.
  
• Niet alleen de resultaten zijn interessant; het hele leerproces in jullie groep kun je met ons te delen.
  Op deze pagina kan iedereen dan volgen hoe je met elkaar de onderwerpen en je eigen verhalen en ervaringen bespreekt, hoe jullie het werk plannen en de taken verdelen in de eigen groep. 

 

Feedback geven en ontvangen:

 

• We vragen jullie om voor Uitdaging 1 en 2 feedback te geven op de uitwerkingen van de andere deelnemers, in de tekstvakken voor feedback op deze pagina, meteen onder de uitwerkingen voor de Uitdagingen 1 en 2. 
  Klik hier voor het feedback-schema, daar vind je de links naar de juiste schoolpagina's.

• Als jullie feedback willen geven aan andere groepen dan in het schema vermeldt staan, voeg dan een feedback veld aan hun schoolpagina toe of gebruik de 'comment box' helemaal onderaan de pagina.

 

---

---

 

Voorstellen / Introductie:

 

 

Hallo allemaal,

 

Wij zijn groep 7b van de Pr. Bernhardschool op Curaçao.

Curaçao ligt in de Caribische zee dicht bij Venezuela. Het is het hele jaar door warm, maar in oktober t/m januari is de regentijd. Vorig jaar heeft het niet veel geregend.

Dat was iets over ons eiland. En nu over onze school en klas. Onze school is een school met heel veel buitenlanders. Het is heel leuk om al deze kinderen op school te hebben.

 

Onze klas:

In onze klas heb je ook veel kinderen van andere landen en eilanden. De juf is heel streng maar laat ons veel lachen. Wij vinden het leuk om naar school te gaan, want daar leren we veel en we doen veel leuke activiteiten. Zo hebben we in december aan de one hour code meegedaan. Dat is een programeer programma je krijgt 1 uur de tijd om opdrachten te maken. Het was leuk want iedereen mocht die dag hun tablets of laptops meenemen.

In  december hadden we ook een kerst diner. Hier zien jullie een paar foto's van onze klas tijdens verschillende activiteiten.

 

 

 

Wij zijn benieuwd naar wat we in dit project gaan leren.

 

Tot zo iedereen.

 

 

---

---

 

Uitwerkingen Uitdaging 1:

Hallo allemaal Hier zijn we weer een beetje laat maar we waren wel  met de opdracht bezig.

In de weken van uitdaging 1 hebben we eerst de video bekeken. Daarna moesten de kinderen de kinderen de denkvragen beantwoorden. Ik moest ze eerst naar het papiamentu vertalen zodat iedereen deze vragen kon beantwoorden (we hebben kinderen uit verschillende landen in de klas). De antwoorden raakten me als leerkracht echt aan. Bij de vraag: Wat maakt van een huis een thuis?, heeft een kind: liefde, begrip en vrede geschreven

.

 

 

We hebben ook naar een lied geluisterd dat een paar lokale kinderen wordt gezongen.

 

Verder zijn we ook gaan zoeken of er ze hier op Curaçao de rechten van het kind op papier staan en we zijn dit tegengekomen. (Zie foto's) 

 

 

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

  We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                            op .........................(datum) 

                                                           om .........................(tijdstip)

 

---

---

 

Uitwerkingen Uitdaging 2:

 

Hallo allemaal. Hier zijn we weer met de tweede uitdaging.

We zijn eerst begonnen met het bekijken van twee filmpjes over kinderarbeid. Een van hen was een onderzoek over kinderen die op Cacao plantages in Afrika werken. Tijdens het bekijken zeiden de kinderen dat de man telkens zei dat zij niet aan kinder arbeid deden terwijl het wel zo was. We hebben ook gedurende de film een berekening gemaakt en we zij tot de conclusie gekomen dat ze veel winst hebben, meer dan 100 x het bedrag dat ze de kinderen betalen. 

 

https://www.youtube.com/watch?v=7Vfbv6hNeng

 

We hebben ook gebrainstormd over het belang van vrije tijd. Waarom omdat deze kinderen geen vrije tijd hebben.

 

 

 

 

 

Daarna moesten de jongens gaan zoeken of de artikelen/kleding die wij gebruiken ook door kinderen zijn gemaakt. De meisjes moesten informatie over Urmila gaan zoeken.

Tijden de presentaties kwam het volgende naar voren. 

Jongens: * Heel veel van onze kleren zijn in China gemaakt. We weten niet of deze kinderen door kinderen worden gemaakt, maar we weten wel dat er                  in China ook kinderarbeid is.

              * Coltan wordt door kinderen in Kongo gewind. En ze gebruiken coltan in de meeste elektronische apparaten die we tegenwoordig gebruiken.

Meisjes: Ze hebben de video van Urmila gezien en zij hebben de jongens vertelt wat zij wisten.

 

Tot slot hebben zowel de meisjes als de jongens collages gemaakt. Hieronder een paar foto's en een korte video.

Deze uitdaging was heel leuk.

 

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ejt2D1DlUto&feature=em-upload_owner

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 

---

We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                          op .........................(datum) 

                                                         om .........................(tijdstip)

 

---

---

Afronding:

 

 

---

---

 

Evaluatie:

 

 

 

---

---